为深入贯彻落实教育部关于“全国学生心理健康宣传教育月”的工作部署，进一步提升学校心理育人工作水平，5月28日下午，我校在一阶多功能会议室召开心理健康教育工作推进会议。校领导、相关各科室负责人、全体班主任及体育、艺术学科教师参加会议。

 会前集中学习，统一思想认识

会议伊始，全体参会人员集中学习了心理健康教育相关政策文件及会议精神。刘春申同志领学《教育部办公厅关于印发<进一步加强中小学生心理健康工作十条措施>的通知》文件精神，传达学习达州市中小学心理健康教育工作推进会议精神；江凯同志领学《达州市教育局等十部门关于印发<达州市中小学校心理健康教育工作改进提升方案>的通知》文件精神；纪方同志领学《达州市教育局关于开展2026年心理健康宣传月活动的通知》文件精神，并对我校工作开展情况进行了通报。通过深入学习，与会人员进一步明确了心理健康教育工作的政策要求和工作方向。

开展专题培训，提升专业能力

会议邀请我校心理健康教育高级讲师、国家二级心理咨询师王丹为全体参会人员作心理健康专题培训。王丹老师结合丰富的案例，围绕心理疏导技巧、心理危机识别与干预、学生精准帮扶策略及教师的自我心理调适等内容进行了系统讲解，有效提升了教职工在学生心理辅导和危机处置方面的专业能力。

通报工作进展，全面复盘总结

学校心理健康教育专职教师杨易灵就本学期心理健康教育工作开展情况作汇报。他全面复盘了学校心理健康教育工作的整体推进情况，总结了工作成效，梳理了当前工作的亮点与存在的短板，为下一步工作的优化提升提供了参考依据。

交流研讨查问题，优化举措促提升

在交流研讨环节，与会人员围绕班级心理管理、学生隐患排查、心理危机处置、德育心育融合等重点内容展开深入讨论。24级会计1班班主任周盈盈结合班级管理实际，分享了日常心理观察、学生情绪疏导及特殊学生精准帮扶等方面的经验做法，梳理了当前班级心育工作中存在的难点，并提出改进建议。学生科负责人陈定江围绕学生日常管理、宿舍心理状态常态化排查、德育与心理健康教育深度融合、心理危机联动处置等工作，交流了工作思路与推进举措。

 部署重任务，明确工作要求

校长刘春申作总结讲话。他结合上级文件要求和学校工作实际，对我校下一阶段心理健康教育重点工作进行全面部署，强调要扎实推进心理健康宣传月活动、常态化开展心理排查、强化学生心理帮扶、提升师资专业能力、完善危机防控机制建设，并要求各部门细化任务分工、明确责任落实，确保各项工作落地见效。

本次会议内容丰富、务实高效，进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了共识，为学校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础。学校将以此次会议为契机，持续筑牢学生心理健康防线，全力护航学生健康成长。