——三论学习贯彻习近平总书记在北京海淀民族小学重要讲话精神

习近平总书记亲切勉励广大少年儿童，培育和践行社会主义核心价值观要心有榜样。榜样是一个时代的象征，代表着美好事物和优良品质，代表着时代精神和核心价值取向。每个时代都会有一些榜样深深地留在人们的记忆中，成为一代人共同的精神财富。

榜样是提高对核心价值观认识并向实践转化的催化剂。从雷锋到张海迪再到时传祥，从航天英雄、劳动模范到大科学家，从小兵张嘎、英雄小八路到红孩子，无论是真实的人物还是虚拟的人物，都是生动鲜明的人物形象，易于少年儿童模仿。榜样的喜怒哀乐、举手投足、大事小情，非常直观地展现在少年儿童面前，把抽象的价值观念、行为准则、理想品德用形象生动的人物和情节传达给少年儿童，把社会主义核心价值观需要少年儿童记住的要求转化为可学、可模仿的人物形象。

不同的时代有不同的榜样，不同的榜样为少年儿童提供不同的精神营养。从古至今，传统榜样、时代榜样、名人榜样、凡人榜样，他们都在用自己的言行诠释一个社会的核心价值观。但是，无论是哪一种榜样，一定要可亲、可敬、可信、可学，这样才能成为少年儿童的人生楷模，给少年儿童带来励志进取的精神力量。

榜样是用来见贤思齐的，是少年儿童形成健康人格的重要参照物，也是少年儿童构建理想自我的投射物，在少年儿童发展的不同阶段均具有非常重要的作用。榜样既可以是德才兼备的精英，如历史伟人、民族英雄、科学家、思想家及各方面的杰出人物，也可以是身边的优秀者，还可以是日常生活中受人尊敬、值得人们学习和效仿的平凡人物，甚至可以是虚构的艺术形象。据调查，少年儿童最认可的是身边的榜样，老师、朋友、家长成为他们主要的榜样选择。尤其是身边同学和同龄人，那些心地善良、有爱心、有进取心、有正义感的“美德少年”，比例远远高于其他人。可见，同龄人榜样更容易被少年儿童接受和模仿。这也要求学校为少年儿童树立更多样的同龄人榜样。

孔子曾说过，“三人行，必有我师焉”。心有榜样就要严格要求自己，学习榜样的优良品质，按照榜样的标准去践行社会主义核心价值观。心有榜样就要经常反思、检视自己的言行，改正不足，向榜样学习。少年儿童把身边同龄人作为榜样，更要习其“善”，弃其“不善”。父母或老师是孩子最重要的榜样，应当用正确的价值观、人生观、世界观影响少年儿童，向他们传输正能量。

随着文化越来越多元、开放，很多少年儿童除了学习核心价值观所倡导的榜样外，还对影星、歌星、运动明星等偶像情有独钟。榜样和偶像并不是对立的，成年人要多为少年儿童提供具有偶像魅力的榜样人物，也要多发掘偶像人物的榜样价值，让二者互相融合，为少年儿童构建立体化的榜样。

记住要求是培育和践行社会主义核心价值观的前提，心有榜样是培育和践行社会主义核心价值观的催化剂。榜样的力量是无穷的，祝愿广大少年儿童沐浴榜样的光辉，传承榜样的精神，在榜样的引领下健康成长。